◎質問者(文章執筆者)の性別/男
◎質問者(文章執筆者)の年齢・学年/15歳(中3生)
◎文章の用途(「入試用の志望動機」など)/志望校へ提出
◎文章の提出先(受験する大学、会社など)/帰国枠受験実施高校
◎チェックしてほしい文章/
「海外の学校で印象に残っている授業や行事について」
××の現地校では日々の宿題が多くとても苦労した。
宿題というのは「ヨーロッパの出生率の推移」や「移民の流動」についてなど資料を基に自分の意見を述べるというものだった。××語を学ぶのが初めてでまだ動詞の活用すらわからない状態だったが、最後まであきらめずにやりとおすことが自分の信念なので、毎日夜遅くまで難しい問題に取り組んだ。
一方、課外授業も多く、美術館へいったりミュージカルをみたりする機会にも恵まれた。美術の授業でも人物画をアレンジする宿題があり、日本のちぎり絵を参考に、色紙や和紙を使って貼り絵にしたものと、彫刻刀で画板に顔を彫り版画にしたものを製作した。自分なりに良い作品ができたという達成感と先生からもすばらしい評価をいただいたので大変印象に残っている。
××での学校生活は××語が初めてだったこともあり苦労が多かったが、そこでの経験がこれからの自分の心の支えとなると信じている。
◎チェックしてほしい事柄・ほしいアドバイス
今の文章で制限いっぱいに書いているので余分な部分、削除してもいい部分はありますか?
課外授業の多さと美術の宿題は直接つながりはないんですが、省いたほうがいいですか?
この文章も親と一緒に考えましたが言葉の言い回し等問題ないですか?
よろしくお願いします。
管理人回答:短縮例を示します。
>削除してもいい部分はありますか?
⇒短縮例を示します。
××の
現地学校では日々の宿題が多くとても苦労した。宿題と
いうのは例えば「ヨーロッパの出生率の推移」や「移民の流動」についてなど資料を基に自分の意見を述べるといったうものだった。××語を学ぶのが初めてでまだ動詞の活用すらわからない状態だったが、最後まであきらめずにやりとおすことが自分の信念なので、毎日夜遅くまで難しい問題に取り組んだ。一方、課外授業も多く、美術館へいったりミュージカルをみたりする機会にも恵まれた。美術の
授業でも人物画をアレンジする宿題ではがあり、日本のちぎり絵を参考に、色紙や和紙を使って貼り絵にしたものと、彫刻刀で画板に顔を彫り版画にしたものを製作した。自分なりに良い作品ができたというの達成感もあり、と先生からもすばらしい評価をいただいたので大変印象に残っている。××での学校生活は
××語が初めてだったこともあり苦労もが多かったが、そこでの経験がこれからの自分の心の支えとなると信じている。>課外授業の多さと美術の宿題は直接つながりはないんですが、省いたほうがいいですか?
⇒別に省く必要はないでしょう。印象に残ったことを書けという要求なのですから。