◎質問者（文章執筆者）の性別／男
◎質問者（文章執筆者）の年齢・学年／２１歳・大学４年生
◎文章の用途（「入試用の志望動機」など）／教員採用試験（中学国語）志願書自己PR欄
◎文章の提出先（受験する大学、会社など）／千葉県教育委員会
◎チェックしてほしい事柄・ほしいアドバイス／
・「魅力的な個性」や「無限の可能性」といった表現は陳腐ではないか？
・具体的な経験の記述が少なく、机上の空論を振りかざしているように見えないか？
→まずは自分の教育理念を知ってもらい、面接で聞かれた際に具体的な経験談を用意しておく（字数に余裕がないため）。
・字数はちょうど良い。上記にもあるようにもう少し具体例の比重を増やしたほうがいいのだろうか？また、こういうことを書くならば触れておかなければいけない点など。
◎チェックしてほしい文章／
私は教師に必要な資質を身に付けるため、上記の活動と塾講師のアルバイトを行っていました。その中でも私が特に重視したのは個に応じた指導です。生徒は皆魅力的な個性を持ち、無限の可能性を秘めています。その個性を伸ばすため、教師側が一定の尺度で生徒を評価するのではなく、一人一人の生徒の目標の達成や日々の成長の度合いを見てあげる必要があります。塾講師での指導において、周りと自分を比べて劣等感を抱いてしまう生徒を数多く見てきました。そんな生徒たちと共に目標を設定し、一つ一つ着実にハードルを超えていくことで成長を実感し、自信を得ていく。そんな実感を様々な活動を通して得られたことが私の強みです。
お忙しいところすみません。大学の教授にも何回か見てもらったのですが、なかなかコツがつかめないので少し違う視点の方に見てもらおうと思い、投稿した次第です。教授には文章が分かりにくいといわれたのでなるべく簡潔に、わかりやすく伝わるよう心掛けたつもりです。どうぞよろしくお願いします。